Produtos para unha Granado

Triozinho Poderoso para as unhas

Gente, pense em 3 aquisições que eu estou amaaaandoooo usar! Acho que vale super a pena dar esse carinho para as unhas, afinal, mulher de unhas feitas e bonitas é outro nível! rsrsrs

Bom... sobre a Cera Nutritiva Unhas e Cutículas Granado o que tenho a dizer é que ela super hidrata a cutícula, e, no meu caso, até diminuiu a quantidade de excesso na hora de fazer as unhas. Fora que dá outro aspecto a cutícula hidratada! Só não gosto muito da consistência pois, pra mim ela é um pouquinho durinha mas, nada que dê muito trabalho na hora de passar. E o cheirinho... super delicado e gostoso! O preço também é bem camarada...

O óleo fortificante da Granado, dispensa comentário... se você tem a unha fraca: Se joga nesse óleo!!! É um pouquinho salgado o preço mas, vale a pena comprar e rende horrores! 1 gotinha dá pra passar na mão inteirinha... Minha unha estava descamando muito e quebrando com facilidade e foi o que salvou! Pode ser colocado por cima do esmalte mesmo. Agora, um conselho: Só coloca na hora de dormir porque faz um pouquinho de sujeirinha. Mas o resultado é muito bom!! O meu resultado começou a aparecer em 15 dias de uso, não sei se varia de pessoa para pessoa!

O polvilho também é muito bom! Principalmente pra quem sua muito pelos pés assim como eu! No fim do dia seu pé esta sequinho, sequinho. Uma delícia!!!

Unhas da semana!

Amei esse azul da Colorama! O nome é Maxi Colar da coleção  Eu amo Acessórios. E esse adesivo de borboleta deu todo charme!

Afinal de contas, resgatar para que?

O espaço dado à cultura, nesses novos tempos de globalização, apesar do amplo acesso à informação, tem sido muito limitado. Existe um paradoxo muito grande entre a quantidade de informações e a qualidade das mesmas. Essa quantidade de informações, muitas vezes promove a perda da identidade cultural de um povo.

Nesse sentido, esforços têm sido feitos por meio de instituições, sejam elas públicas ou não, para se resgatar a autenticidade cultural de determinados grupos sociais, a fim de valorizar e não deixar se perder toda a construção sociológica e antropológica desse grupo. É caso do Museu da Gente Sergipana.

O museu, localizado em Aracaju conta com a parceria entre o Governo do Estado e o Banese ( Banco do Estado de Sergipe). Ele tem como principal objetivo facilitar o acesso de forma interativa de toda produção cultural, erudita ou não, dos principais agentes modificadores sergipanos, apresentando suas riquezas materiais e imateriais, promovendo assim sua valorização.

Em seu espaço podem ser encontradas exposições temporárias e permanentes. Esta última conta com um rico acervo interativo que compreende aqui algumas exposições: Foyer, um espaço de circulação do museu; Jose vende; que permite ao visitante sua interação transportando-o para o universo das feiras livre sergipanas; Mapa da Gente, com depoimentos de moradores de diversas localidades do estado de Sergipe; Nossos Leitos, onde através de um túnel interativo projetado a 360° é mostrada a diversidade da fauna e flora sergipana; Nossos Pratos, que combina de forma interativa aspectos culinários da cultura do sergipano em sua mesa; Midiateca, com acervo físico e ipads; Isso tudo pode ser visto através de recursos tecnológicos disponibilizados no Museu.

Um dos principais projetos do Museu da Gente Sergipana, o Projeto Âncora, do Instituto Banese, apresenta um espaço dinâmico onde, através das multimídias interativas e exposições itinerantes é possível mapear, registrar e proteger o patrimônio cultural sergipano, facilitando esse acesso para pesquisas e promovendo uma reflexão sobre a identidade sergipana.

Portanto, o resgatar das manifestações culturais de um povo, através de suas memórias e de seu patrimônio preserva sua identidade e o dimensiona não só geograficamente como também sociologicamente firmando-o enquanto agentes modificadores dessa sociedade. E, nesse sentido, o Museu da Gente Sergipana se constitui como mais uma ferramenta a ajudar nesse processo de resgate da história, da autoestima, das construções e da força que tem o povo sergipano.

O Papel do Administrador

Leitura reflexiva sobre o papel do administrador: (Não esquecendo que, também na escola, exercemos esse papel.)

Administrar vai muito mais além do que supervisionar pessoas, recursos e atividades. Principalmente em ambientes em constante mutação a inovação, a criatividade precisa andar de mãos dadas com o gestor. Em épocas de constantes mudanças e incertezas mais do que eficiente o administrador deve ser eficaz. Mais do que se focar na metodologia é necessário se focar nos resultados, melhorando-os, otimizando-os de forma criativa e inovadora e assim aumentando os lucros.

Para Katz (1955, p.33-42) existem três tipos de habilidades importantes para o pleno funcionamento das funções administrativas:

“Habilidades Técnicas: são particularmente indispensáveis no nível operacional e envolvem o uso de conhecimento especializado e facilidade na execução de técnicas relacionadas ao trabalho e aos procedimentos de realização. É o caso de habilidades em contabilidade, em programação de computador, engenharia, etc. As habilidades técnicas estão relacionadas ao fazer, isto é, ao trabalho com ‘coisas’, como processos materiais ou objetos físicos e concretos. É relativamente fácil trabalhar com coisas e com números porque eles são estáticos e inertes, não contestam nem resistem à ação do administrador.

Habilidades Humanas: são particularmente indispensáveis no nível intermediário, estão relacionadas ao trabalho com pessoas e referem-se à facilidade de relacionamento interpessoal e grupal. Envolvem a capacidade de comunicar, motivar, coordenar, liderar e resolver conflitos pessoais ou grupais. As habilidades humanas estão relacionadas à interação entre as pessoas. O desenvolvimento de equipes, encorajamento de participação, sem medos ou receios, e o envolvimento das pessoas são aspectos típicos de habilidades humanas. Em resumo, saber trabalhar com pessoas por meio das pessoas.

Habilidades Conceituais: são particularmente indispensáveis no nível institucional e envolvem a visão da organização ou da unidade organizacional como um todo e a facilidade de trabalhar com ideias e conceitos, teorias e abstrações. O administrador com habilidades conceituais esta apto à compreender as várias funções da organização e complementá-las entre si; esta capacitado a notar como a organização se relaciona com seu ambiente e a avaliar como as mudanças em uma parte da organização afetam o restante dela. As habilidades conceituais estão relacionadas ao pensar, ao raciocinar, ao diagnóstico das situações e à formulação de alternativas para a solução dos problemas, bem como à inovação. Representam as capacidades cognitivas mais sofisticadas do administrador, que lhe permitem planejar o futuro, interpretar a missão, desenvolver a visão e perceber oportunidades ambientais onde ninguém enxerga coisa nenhuma.”

Interação Professor X Aluno

           A interação Professor X Aluno é o elo mais importante da educação. Sem ela não há um processo ensino- aprendizagem com êxito. Não há a magia do aprender a construir que impulsiona à busca ao conhecimento.

            Alunos ensinados apenas com uma metodologia mecanicista saberão, logicamente, atuar como perfeitos técnicos mas, não estarão preparados para enfrentar os novos desafios que a vida lhes proporciona todos os dias. Viverão um vazio profissional já que o verdadeiro preenchimento humano amplia-se numa perspectiva cognitiva ampla,  complexa, inacabada ansiando por novos rumos e por vezes, muitas vezes, emocional.

              O homem é um ser social e, como tal tem a necessidade de interagir com o seu meio, sendo a educação o principal passaporte para essa interação. E, qual o melhor lugar senão a escola, para se aprender e reaprender a interagir? Para incentivar o respeito, valorizar as relações sociais, a cultura, as diferenças? Para impulsionar o aluno a buscar dentro dessa sociedade as respostas para as suas dúvidas, de como conviver, de como evoluir?

         Para tanto, o professor precisa colocar o aluno como centro do processo dessa busca ao conhecimento tendo sim, uma postura firme mas, jamais perdendo o lado humano que nos rege pois, enquanto a autoridade lhe faz um grande exemplo, o autoritarismo tira a autonomia do seu discente, fundamental para que o aluno construa o seu caminho para o conhecimento.

           O diálogo abre as portas para o universo do conhecimento e ao professor esta dada a missão de fazer com que o aluno consiga abrir essas portas através da motivação e incentivo, respeitando o processo interno de cada um, tentando assim, depertar o interesse que é elemento chave para o sucesso cognitivo individual.

          Cabe ao educador concientizar-se do seu papel de orientador no processo da aprendizagem, formulando e criando bases para facilitar essa busca do aluno. Não é fácil, é desafiador pois demonstra o quão amplo é o papel do docente. 

           É ele quem deve procurar meios de captar a realidade do seu aluno e promover esse eixo de ligação entre o universo cognitivo e o ambiente dessa realidade estimulando ele não só a aprender conteúdos mas, estar preparado para conviver em sociedade.

         O educador deve fazer com que seu aluno aprenda a utilizar a maravilhosa troca de saberes existente no processo da aprendizagem a seu favor onde, procurando ser orientador, o professor passará a ser companheiro, apto a ensinar, mas muito mais apto a aprender. Aliás, a mágica da interação social é justamente essa: a troca de experiências que proporciona um profundo conhecimento de si mesmo, do outro e da vida.